Ergoterapi til børn
Større indsigt - større mulighed for at give dit barn optimal støtte i udvikling og indlæring
Oplever du, at dit barn kan have svært ved at tilpasse sig i forskellige af hverdagens situationer, har svært ved at leve op til de krav, der stilles i hjemmet eller i institutionen, eller er du bare nysgerrig efter at vide, hvordan dit barn sanser omgivelserne omkring sig og hvilken sammenhæng dette har med dets adfærd? Hvis ja - så er du endt det helt rigtige sted.
Formålet med min praksis er at give jer som forældre eller andre pårørende redskaber ti lat støtte jeres barn i at indgå succesfuldt i dagligdagens rutiner og aktiviteter. Med en indsigt i hvordan jeres barn sanser og oplever omgivelserne omkring sig, får I mulighed for at støtte det på bedst mulig vis og derigennem arbejde med, hvordan hans/hendes styrker udnyttes i mere vanskelige situationer.
Mit navn er Gitte og jeg er uddannet ergoterapeut. Jeg har siden 2004 undervist i Bullerup Svømmebad, og derudover har jeg erfaring med børn inden for det ergoterapeutiske område. Jeg har erfaring med undersøgelse og behandling/træning af børn med motoriske og sansemæssige vanskeligheder og ligeledes med råd og vejledning til de vigtigste samarbejdspartnere i forhold til barnet - nemlig jer forældre!
Jeg tilbyder:
Undersøgelse og træning af børn i alderen 3-13 år samt råd og vejledning til forældre og andre pårørende. Typisk kan det være børn med:
- Forsinket motorisk udvikling
- Sanseintegrationsforstyrrelser
- Nedsat kropsfornemmelse
- Sart sansesystem
Dette kan bl.a. komme til udtryk ved, at barnet:
- Har indlæringsvanskeligheder
- Har svært ved at sidde stille på stolen
- Har svært ved at koncentrere sig
- Reagerer voldsomt i forskellige situationer, f.eks. bliver meget vred, hidsig, ked af det eller slår andre børn
- Virker pylret
- Bliver svimmel ved hurtige bevægelser
- Ikke reagerer på trods af, at navnet er blevet kaldt flere gange, eller ofte misser beskeder
- Bevæger sig stift eller klodset
- Har svært ved at koordinere sine bevægelser, f.eks. falder ofte eller vælter ting på bordet
- Har en dårlig balance, f.eks. har svært ved at cykle
- Har svært ved at håndtere pludselige ændringer i hverdagens rutiner
- Har svært ved at fastholdes i en leg eller aktivitet længere tid af gangen
- Forstyrrer andre ved at røre ved dem, deres ting eller laver lyde
Ring og få en uforpligtende snak på telefon 30 72 05 84 eller kontakt mig på mail gitte.ergoterapi@gmail.com
Sansemotorisk træning
-
Træning i sal henvender sig til de børn, der mere intensivt har brug for at få styrket deres motoriske færdigheder. Der arbejdes desuden med det sansemæssige aspekt, og til hvert barn udarbejdes en individuel målsætning, som træningen vil tage udgangspunkt i. Den optimale støtte til dit barn opnås ved at implementere tilpas udfordrende aktiviteter i jeres hverdag, og træning i salen bør derfor ses som et supplement til dette. Træningstilbuddet foregår 1 timer om ugen og inkluderer vejledning til jer forældre.
Pris pr. måned: kr. 400,-
Besøg i hjemmet eller institution samt opfølgende samtale med råd og vejledning
-
For at kunne give en fyldestgørende vurdering af dit barn og udarbejde en optimal vejledning, er det relevant, at jeg kommer ud i barnets institution, skole eller hjem og ser barnet i de situationer, der kan være vanskelige for ham eller hende at agere i. Ud fra dette afgøres det, i samarbejde med jer forældre, hvad der videre kan være behov for i forhold til at støtte jeres barn bedst muligt.
Pris: fra kr. 500,-
Afklaring af barnets sansebearbejdning
-
Hvordan dit barn bearbejder sanseindtryk kan tydeliggøres vha. det ergoterapeutiske redskab Sensory Profile. Dette redskab inddrager jer som forældre og tydeliggør barnets eventuelle vanskeligheder med sansebearbejdning, men det tydeliggør også barnets styrkeområder, som jeg anser for mindst lige så vigtige i forhold til at støtte barnets trivsel og udvikling. Læs mere om sansebearbejdning nedenfor.
Pris: fra kr. 500,-
Sansebearbejdning
-
Børns måde at reagere, indlære og være sammen med andre påvirkes i høj grad af, hvordan det enkelte barn sanser og oplever sine omgivelser. Når barnet udsættes for sanseindtryk, sorteres og bearbejdes de i hjernen, og denne proces sker hurtigere og lettere hos nogle børn and hos andre. Hvordan bearbejdningen er, har ikke noget at gøre med barnets intelligens, men derimod kan en dårlig sansebearbejdning have stor indflydelse på barnets forudsætninger for indlæring og adfærd, f.eks. i samværet med andre mennesker.
Sensoriske informationer er de input, barnet hele tiden får fra omgivelserne. Sanseintegration er organisering af sanseinput i hjernen. Hjernen sorterer, fremmer, hæmmer, sammenligner og samordner de sensoriske indtryk. Disse er bl.a. de indtryk, barnet får, når han/hun løber, ser, lytter, støder ind i nogen, bliver puttet, leger, hopper, danser, tegner og i det hele taget bruger sin krop. Integrationen gør, at barnet forstår, tilpasser og genkender sine omgivelser og den sammenhæng, han/hun befinder sig i. Har barnet sensoriske forstyrrelser, vil det have vanskeligt ved at bearbejde disse sanseindtryk og reagere hensigtsmæssigt.
Barnet udvikler sine sanser gennem leg og lærer sin krop at kende idet sanserne udfordres. Et barn med problemer i sansesystemet opleves ofte som f.eks. "vild", "meget stille", "afvisende", "klæbende". Barnet kan have svært ved at lege med andre og tilpasser ikke sit reaktionsmønster hensigtsmæssigt efter situationen. Eksempler kan være, at barnet slår andre børn, hvis de kommer for tæt på, eller at barnet altid gemmer sig i huler/under tæpper eller lign. Dette barn har med stor sansynlighed sanseintegrationsproblemer.
Sanseintegrationsproblemer kan være svære at identificere for pårørende, som er vant til at omgås barnet. Ofte har forældre fundet nogle rutiner, der gør, at barnet kan håndtere hverdagn uden større vanskeligheder. Vanskelighederne kan så opstå, når barnet f.eks. starter i institution eller til fritidsinteresser, hvor personer, der ikke kender barnets så godt, begynder at stille krav, der - f.eks. grundet sanseintegrationsforstyrrelser - kan være vanskelige for barnet at imødekomme. Omvendt kan det også opleves, at institutionen ikke oplever, at barnet har svært ved at tilpasse sig visse situationer, men at reaktionen først opleves, når barnet kommer hjem.
Der er som sagt mange måder, hvorpå sanseintegrationsproblemer kan komme til udtryk og hos nogle børn er det tydeligere end hos andre. Måske kræver det er forløb for at hjælpe netop dit barn godt på vej mod en succesfuld hverdag, og måske kræver det blot en samtale i form af råd og vejledning til jer forældre. Kontakt mig på telefon eller mail, så finder vi sammen den bedste vej for dig og dit barn.